北京市教育委员会副主任李奕举例说：“比如尊重学生，言语上不能怎么样、肢体上不能怎么样；比如在学生辅导方面需要遵守什么样的规定■■■◆◆◆，做哪些行为上的限定，高等教育★★◆■、职业教育、基础教育★◆★■◆、幼儿园教育，包括校外机构都有不同的要求■◆■★◆。”
近期★★★■■，教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线，强调深化师德师风建设★■★◆■，实行师德失范“一票否决”。
同时■★★★◆■，会议还要求防线关口前移◆★◆■，要严格教师录用中的品德考察，对照“十项准则”开展师德问题预警监测和筛查。对师德失范行为，必须以零容忍的态度，依法依规严肃惩处。
据中国之声《全国新闻联播》报道，教育部近日召开全国师德师风建设工作视频会议。教育部部长陈宝生表示，要严字当头，对师德失范行为，必须以零容忍的态度◆■◆■★★，依法依规严肃惩处。
北京外国语大学党委书记、教育部教师工作司原司长王定华认为，好老师必须有理想信念、有扎实学识、有仁爱之心、有道德情操，如果在师德方面有问题■■◆★★，那么在职称的晋升、各种奖励以及其他很多方面就要实行★◆■■★◆“一票否决”。（记者李欣）
陈宝生表示，在当前和今后一个时期，要把落实准则作为师德师风建设的首要任务抓紧抓好。要从实际出发把准则的要求转化为具体的任务举措，把准则的各项要求融入到教师管理的各个环节。
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